La formación del profesorado de espanol. Innovación y reto

Este es el primer libro de una coleccion dedicada a la formacion de profesores de espanol como lengua extranjera fruto de la colaboracion entre International House y Difusion. Sin duda se trata de una obra útil y enriquecedora para cualquier profesor de ELE. Estos son los artículos que encontrarás en el libro: De la provision de servicios a la creacion de experiencias: la necesidad de un nuevo marco para la ensenanza y el aprendizaje (de lenguas) en el siglo xxiť. Fernando Trujillo Educar a aprenderť. Encina Alonso Las competencias del aprendiente y el profesorť. Susana Ortiz y Geni Alonso !No gramatices! Por qué hay que analizar la lengua en el aula de espanolť. Marta González y María Cabot De la actividad a la tarea y de la tarea al aprendizajeť. Berta Sarralde Destrezas o actividades comunicativas de la lengua: manual de instruccionesť. Sonia Eusebio El arte de planificar y planificar con arteť. Antonio Orta Diseno de materiales para la ensenanza y el aprendizaje de ele: 10 preguntas imprescindiblesť. Agustín Garmendia y Neus Sans El aprendizaje cooperativo y la ensenanza de idiomas: historia de una atraccionť. Juan de Dios Lopez El discurso didáctico en el aula de ele: ?sabemos como hablamos cuando hablamos en clase?ť María Vicenta González Instrucciones para ELEť. Daniel Cassany El papel de la tecnología en el aula: sobre la interaccion y la accion digitalť. Francisco Herrera Explorando la dimension afectiva de la ensenanza de ELEť. Jane Arnold