Niniejszy tom zawiera dziesięć rozdziałów ułożonych według klucza chronologii zjawisk rozwojowych. Pierwsze teksty koncentrują się na najwcześniejszych momentach życia ludzkiego dzieciństwa i nie tylko poszukiwanie optymalnych warunków dla rozwoju wybranych aspektów człowieka. Wszyscy autorzy traktują rozwój dziecka jako efekt interakcji czynników: biologicznego, intrapsychicznego i społecznego, ze szczególnym uwzględnieniem roli interakcji społecznych. (...) Tom ten można uznać za owoc pewnego stylu myślenia o psychologii rozwoju człowieka. (Z Wprowadzenia)