/o-1263088/n/osobowosciowe-i-srodowiskowe-uwarunkowania-rozwoju-ucznia-zdolnego-t-1)
Wybitne zdolności jako wymiar psychologiczny i pedagogiczny
Przeszkody w rozwoju zdolności - refleksja psychologa
Wytrzymałość w ujęciu regulacyjnej teorii temperamentu a podzielność uwagi w warunkach o różnym stopniu symulacji
Emocje i motywy zaangażowania w hippikę na podstawie analizy narracji
Model dziecka twórczego
Wyobraźnia twórcza a zdolności kierunkowe dzieci w wieku przedszkolnym
Przeszkody w rozwoju zdolności - refleksja psychologa
Wytrzymałość w ujęciu regulacyjnej teorii temperamentu a podzielność uwagi w warunkach o różnym stopniu symulacji
Emocje i motywy zaangażowania w hippikę na podstawie analizy narracji
Model dziecka twórczego
Wyobraźnia twórcza a zdolności kierunkowe dzieci w wieku przedszkolnym
