Postawy wobec wychowania seksualnego a hierarchia wartości nauczycieli

Szczególną wartością rozprawy jest uwrażliwienie na problem istnienia dwu skrajnie odmiennych postaw wobec wychowania seksualnego i solidne scharakteryzowanie każdej z nich. Pojawienie się pozycji książkowej dotyczącej tej problematyki, i to w ujęciu nie tylko teoretycznym, ale i empirycznym, należy uznać za fakt o wysokiej randze naukowej. Temat tej rozprawy jest bardzo ważny, wielostronnie ujęty i niezmiernie aktualny. Wydanie tej książki jest znaczącym wydarzeniem naukowym nie tylko w dziedzinie badań Instytutu Nauk o Rodzinie, ale także cennym darem dla wszystkich, którym na sercu leży przyszłość młodego pokolenia i zmagania o jego właściwe przygotowanie do życia w małżeństwie i rodzinie. ( z recenzji wydawniczej - ks. prof. dr. hab. Stanisława Kulpaczyńskiego )