Przestrzenie rzeczywiste i wyobrażone. O roli kulturowego doświadczenia przestrzenności. Szkice i studia z edukacji polonistycznej

Książka […] jest cenną próbą opisania w języku współczesnej humanistyki wielu zjawisk, które odnoszą się bezpośrednio lub pośrednio do szeroko pojętej edukacji polonistycznej. Rozległość obszaru wyznacza interdyscyplinarność kształcenia polonistycznego, potrącającego zjawiska z zakresu nauki o literaturze, nauki o języku, kulturoznawstwa, antropologii literackiej i kulturowej, estetyki, teorii nowych mediów, filozofii i wielu innych obszarów, które mieszczą się w refleksji humanistycznej. [Z recenzji prof. dr. hab. Macieja Wróblewskiego]