Już dawno w dorobku dydaktyki przedmiotowej nie było tak wszechstronnej analizy zakresu celów wychowawczych i sposobów ich realizacji w odniesieniu do nauczania chemii. Recenzowana praca ma, zdaniem Autorki, posłużyć zarówno doświadczonym nauczycielom, jak i studentom przygotowującym się do zawodu nauczyciela. Z pewnością tak właśnie się stanie, gdyż zawiera ona analizę sytuacji zaobserwowanych okiem wytrawnego badacza oraz wyniki badań pedagogicznych prowadzonych z zastosowaniem poprawnego aparatu pomiarowego. [...] Recenzowana praca stanowi wyjątkowy materiał przydatny w nauczaniu chemii na wszystkich jego etapach, a więc także tym uniwersyteckim. Jej wydanie będzie z pewnością dostrzeżone i docenione przez dydaktyków chemii, którzy w tej postaci otrzymają cenne materiały edukacyjne, bogate w liczne przykłady i opatrzone dobrze dobrana bibliografia. prof. dr hab. Hanna Gulinska