Ku odpowiedzialności w studiowaniu pedagogiki

"Prezentowana w kulturze i nauce wizja rzeczywistości i jej probabilistyczny obraz mają formę swoistych historii. Narracja jest tutaj sposobem rozumienia eksplorowanej/doświadczanej rzeczywistości i opowieścią o niej. Ujęcie przedmiotu zainteresowania w formę narracyjną ma nie tylko wymiar poznawczy, ale również nadaje kierunek naszym uczuciom, motywom i postawom wobec eksplorowanego zjawiska (czy też klasy zjawisk). Można zauważyć, że wręcz facylituje jego poznanie i eksplikację, przez co nasze zamierzenia wydają się bardziej sensowne i łatwiej przedstawić je w postaci celów i wyznaczników określonych planów (np. zamierzeń badawczych)."