Literatura dla dzieci i młodzieży zajmowała zawsze i zajmuje nadal istotne miejsce w lekturach domowych uczniów oraz w programach szkolnych. W szkole podstawowej utwory dla dzieci i młodzieży stanowią znaczny procent pozycji lekturowych. Pozwalają one stopniowo wprowadzić młode pokolenie w tradycję kulturową polską i obcą, przygotowując do recepcji piśmiennictwa ogólnego, kształtują wrażliwość estetyczną i pożądany typ potrzeb kulturowych.