/o-984310/n/miedzy-wsparciem-doraznym-a-wspieraniem-racjonalnym-czyli-o-uwarunkowaniach-socjalizacji-spolecznej-osob-niepelnosprawnych-t-6)
Praca składa się z dwóch części. Pierwsza to społeczne konteksty socjalizacji osób niepełnosprawnych, druga oscyluje wokół problematyki kompetencji zawodowych i pracy zawodowej osób niepełnosprawnych, zwłaszcza z upośledzeniem umysłowym.
Autorzy poszczególnych tekstów pochodzą z różnych ośrodków naukowych (także z terenu Czech i Słowacji), są wśród nich także praktycy.
W drugiej części zostały zaprezentowane teoretyczne podstawy orientacji zawodowej osób niepełnosprawnych w Republice Czeskiej i Słowacji, a także konkretne rozwiązania ? propozycje polskie.
Autorzy poszczególnych tekstów pochodzą z różnych ośrodków naukowych (także z terenu Czech i Słowacji), są wśród nich także praktycy.
W drugiej części zostały zaprezentowane teoretyczne podstawy orientacji zawodowej osób niepełnosprawnych w Republice Czeskiej i Słowacji, a także konkretne rozwiązania ? propozycje polskie.
/a-3649/n/zenon-gajdzica)
/o-1311309/n/czlowiek-z-niepelnosprawnoscia-w-rezerwacie-przestrzeni-publicznej)
/o-1310748/n/czlowiek-ze-specjalnymi-potrzebami-w-przestrzeni-edukacyjnej-i-spolecznej-polski-oraz-republiki-czeskiej)
/e117ef38-d7d8-4306-836a-ba5f6e0e54ab/n/sytuacje-trudne-w-opinii-nauczycieli-klas-integracyjnych)
/5c168eb4-89a3-49a8-aa38-b8f2c17fae48/n/kategorie-sukcesow-w-opiniach-nauczycieli-klas-integracyjnych-jako-przyczynek-do-poszukiwania-koncepcji-edukacji-integracyjnej)
/o-984310/n/miedzy-wsparciem-doraznym-a-wspieraniem-racjonalnym-czyli-o-uwarunkowaniach-socjalizacji-spolecznej-osob-niepelnosprawnych-t-6)
/o-123510/n/problemy-edukacji-rehabilitacji-i-socjalizacji-osob-niepelnosprawnych-tom-4-serii)
/o-1100706/n/uczen-niepelnosprawny-i-jego-nauczyciel-w-przestrzeni-szkoly)
/20c5a1d1-1349-4807-adfd-d896797f572e/n/uczen-z-lekka-niepelnosprawnoscia-intelektualna-w-szkole-ogolnodostepnej)
