Reumatologia w pytaniach i odpowiedziach

Książka dotyczy w znacznej mierze nauczania, a dokładniej psychomotorycznego kształcenia. Przedstawiono w niej humanistyczne ujęcie dydaktyki wychowania fizycznego, możliwości dokonywania pozytywnych zmian w psychomotoryce człowieka przez uczenie się i nauczanie, a także zagadnienia dotyczące interakcji ucznia i nauczyciela. Podręcznik zawiera również rozważania nad celami edukacji i celowością szkolnego kształcenia. Służy pogłębianiu wiedzy dydaktycznej i może być zachętą do dalszych studiów w tym zakresie.