Afazja motoryczna-eferentna. Część 2

Seria zeszytów ćwiczeń Afazja motoryczna-eferentna skierowana jest do pacjentów, którzy w wyniku udaru, urazu czaszkowo-mózgowego lub innych chorób degeneracyjnych mózgu cierpią na ten rodzaj afazji. Ćwiczenia zawarte w zeszytach mogą służyć również pacjentom chorym na Alzheimera oraz osobom w podeszłym wieku, które chcą, jak najdłużej zachować jasność i sprawność umysłu. Wykonywanie zadań pozwoli pacjentom wzbogacić zasób słownictwa, usprawnić pamięć, koncentrację oraz odbudować utracone w wyniku choroby funkcje poznawcze. Zeszyty ćwiczeń stanowią komplementarną całość. Zawierają materiał pozwalający choremu na nowo opanować ciągi zautomatyzowane oraz czasowniki. Zapoznają pacjenta z czasami, trybami i rodzajami występującymi w języku polskim. Pomagają pacjentowi upłynnić artykulację, zlikwidować agramatyzmy pojawiające się w mowie i piśmie. Uczą budowy zdań, tworzenia samodzielnych wypowiedzi, a co za tym idzie wyrażania swoich potrzeb, co prowadzi do lepszej komunikacji pacjenta z otoczeniem i poprawy funkcjonowania chorego w społeczeństwie.Alicja Rominiecka-Stec magister filologii polskiej, logopeda, neurologopeda. Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa oraz Wyższej Szkoły Edukacji Integracyjnej i Interkulturowej w Poznaniu. Prowadzi Gabinet Logopedyczny, gdzie zajmuje się usprawnianiem mowy dzieci i młodzieży oraz terapią umysłową osób dorosłych z uszkodzeniami mózgu, cierpiących na afazję, dyzartrię, a także pacjentów z Alzheimerem.