Atrybucje

"Książka rzetelnie i w interesującej formie prezentuje stan wiedzy na temat wnioskowania o przyczynach własnych i cudzych zachowań, a także o konsekwencjach rozmaitych atrybucji. Cały wywód opiera się na przeświadczeniu, że wprawdzie każdy człowiek jest ""naiwnym"" badaczem rzeczywistości i popełnia wiele błędów w swoim wnioskowaniu o przyczynach, lecz mimo to próbuje zrozumieć siebie i innych oraz w ""rozsądny"" sposób wywierać na nich wpływ. A takie myślenie o człowieku wcale nie jest dziś powszechne. Z recenzji wydawniczej prof. Krystyny Skarżyńskiej Pytanie, w jaki sposób wyjaśniamy przyczyny zdarzeń, od wielu stuleci wzbudzało zainteresowanie filozofów, a od kilkudziesięciu lat jest przedmiotem badań w różnych dziedzinach psychologii. Friedrich Főrsterling to jeden z czołowych badaczy nurtu atrybucyjnego, w którego ramach pojawiały się teorie orzekające o tym, jak ludzie interpretują zdarzenia w otaczającym ich świecie. Książka jego autorstwa stanowi bardzo dobre i kompetentne podsumowanie najważniejszych teorii i koncepcji atrybucyjnych. W konstrukcji tej pracy widać dużą dbałość o komfort czytelnika. Jej niekwestionowaną zaletą jest także logiczny układ treści ujmujących wielkie bogactwo materiału. Z recenzji wydawniczej prof. Dariusza Dolińskiego Przedmiotem książki jest teoria atrybucji i naukowa analiza naiwnych teorii i zdroworozsądkowych wyjaśnień. W publikacji omówiono kluczowe pojęcia, teoretyczne wyjaśnienia i klasyczne eksperymenty oraz ukazano, jak niektóre z najważniejszych zjawisk można zilustrować za pomocą prostych eksperymentów, które czytelnik może przeprowadzić sam, z przyjaciółmi lub grupą na uczelni. W tekście zamieszczono ponadto krótkie podsumowania najważniejszych tez oraz pytania i ćwiczenia sprawdzające przyswojenie i zrozumienie omówionych zagadnień. Friedrich Försterling profesor ogólnej psychologii eksperymentalnej Wydziału Psychologii Ludwig-Maximilians University w Monachium. Jego zainteresowania badawcze związane są z poznawczymi, a zwłaszcza atrybucyjnymi aspektami motywacji, emocji i uczenia się. Prowadził badania dotyczące przyczyn i konsekwencji atrybucji, społecznych i językowych reguł kierujących komunikowaniem atrybucji oraz możliwości zmiany naiwnych teorii w trakcie terapii i treningu."