Lekcje ze źródłami Wiek XIX

(...) Zgromadzony materiał źródłowy umożliwia samodzielne formułowanie pytań i problemów historycznych, a także ich rozwiązywanie w sposób twórczy. Uczeń staje się w ten sposób aktywnym badaczem i uczestnikiem procesu historycznego i dydaktycznego. Stosowanie źródeł na lekcjach historii pomaga więc rozwijać samodzielność i aktywność intelektualną ucznia. (...)