Gdy uczeń przeinacza temat zadanej pracy w ten na przykład sposób, że zamiast

Czyny bohatera są dowodem wielkiego męstwa

pisze

Czyny bohatera nie są dowodem wielkiego miejsca,

a potem tłumaczy ci w mailu, że o o co chodzi, tylko przekręciłem dwa słowa, reszta wypracowania jest dobra,

to myślisz sobie, że jednak coś się w szkolnictwie zmieniło, odkąd sama byłaś uczennicą.

Przykład jest wymyślony, ale zapewniam, że nie przejaskrawiony. Sens zachowałam.